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员说,一些地方政府片面追求招商引资,根本不考虑环境承受力。“一些企业名为‘利税大户’实为‘排污大户’,却依然是政府的座上宾。事实上,治理污染的费用要比企业利税多得多!”谈及一些地方决策失误导致的环境破坏,天津市水利科学研究院名誉院长曹大正代表忧心忡忡。“一些地方说一套做一套,结果导致‘河越管越臭、海越管越黄、环境越管越差’。”一些代表委员认为,从源头上根治环境问题,关键要落实决策过程的透明化、科学化、民主化,防止“暗箱决策”。“一些项目环评‘先上车后买票’,甚至搞‘假论证、假听证’,隐蔽性很强。”王曦委员呼吁,“环评必须依法依规,不能容许‘选择性失明’。”治理“实实在在”百姓“踏踏实实”PM2.5,可入肺颗粒物。去年底以来,这个环境科学专业术语迅速成为“热词”。面对群众关切,各级政府迅速行动。两会前夕,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》,其中增加了PM2.5监测指标;此前,上海等城市已明确表示,要认真做好PM2.5监测与治理工作,力争列为国家首批发布城市。“上海公布PM2.5数据后,空气质量优良率将有所下降。”全国人大代表、上海市环保局局长张全说,“但这更符合市民的实际感受,也有利于形成‘倒逼机制’,推动上海环境治理。”不少代表委员认为,国家和一些城市面对PM2.5的开诚布公,是政府环境信息公开的表率,应当成为环境治理的常态。“事实证明,政府的坦诚反而让群众更踏实。”高抒委员说。谣言止于公开,信息重在透明。信息公开是加大环境治理的“助推器”。“好的环境不是监测出来的,而是治理出来的。”天津市环保局总工程师包景岭代表说,今后必须大力推进区域间大气污染联防联控,切实把节能减排指标当作“硬政绩”考核,真正打一场全社会的“环境保卫战”。 3月6日下午,正值全国“两会”正如火如荼召开之际,记者在广西大厦采访了民进贵州省委副主委、贵州大学附中校长郭子仪。郭子仪就教育方向、素质教育等话题与记者进行了交流。问:您觉得我国现在东西部教育不均衡的主要体现在哪些方面?这个问题该怎么解决?郭子仪:分两大块,一个是东部和中西部的差距。东西部差距还是比较明显的,而且有些地方差距非常大。这是第一大块。第二个是城乡这块。就是一个省,一个地方,城乡这一块。应该说这个差距目前还是存在的。这个教育方面也是两个因素,一个是经济文化发展、发达与经济欠发达地区的文化基础设施,它都是相关的,与地域,与历史,与经济发展都是相关的。那么这些问题肯定是党中央、国务院非常重视的,包括今年才出台的《国务院关于贵州经济社会又快又好发展的建议》,称为国发“二号文件”,那就是大力发展贵州经济。我们在教育这块怎么样能够推动中西部、城乡的差距缩小呢?肯定投入是一方面的,这是一个显现的东西。那么隐现的东西呢,我认为可能是文化带领下的师资资源。我们西部的教学还得被东部带动,还得向东部学习,东部在扶持,在帮带。我们把老师送到东部,但是这个过程还要加大力度,所以我说中央这个认识非常深刻,因为温家宝这次提到了加大教师的培养,这个是原话。我们西部的很多教师,你作为一个文化传承的载体,教师首先是先进文化的代表。我们贵州经济比较落后,但是我们的人的思想观念意识不落后,所以除了硬件,它是可以源源不断地助力的,但是文化的助力并没有丧失。问:您指的是教育教学的本身的改革,但是在我们教育体制上面,比如说行政管理,还面临一些体制方面的改革。答:体制,包括我们现在提得多的,包括经济体制,都在推进,因为它是一个大体制下各个职能的问题,各个职能都在变化。所以在大体制下,我觉得要改的就是教育机制的问题,因为体制的问题没办法改,因为我们的国情是这样的。我觉得在机制上,比如说高校,你在高校的自主权这方面可以改一改。从机制上面改。就是说高校的自主权。比如说省级高校,省级高校的学位、指标数等等,学生的招生指标,本省就可以决定,省属高校嘛,这个是机制方面的。所以我的意思是从高校的角度讲,机制还可以放开一些,因为改革开放嘛,还可以放开,因为我们有底气了,我们国家现在经济各个方面都有底气了,所以机制上去了。那么中小学这块始终保持义务教育,你的法律法规明确规定,只要我们把法律法规落实好了,这就是一种发展。所以我们现在好多是没有落实到位的,而没有落实到位,除了经济条件,还有人的认识,人的观念,同样一个事物,我们不同的人是认识不一样的。同样一个事件,一个事物,我们东部、西部的人对它的评判都不一样,肯定是一方水土一样的。我站在我的角度,我只有这样看待问题。你站的角度,看待的问题肯定不一样,所以它提升了人的素养和素质。这些素养素质除了我们受教育的过程以外,你的视野,我们长期是西部的视野,跟你在东部的不一样,因为东部长期来说是上成的文化和西方的文化,很开拓的视野文化,你可以打开你整个的情商。我们长期在比较贫困的地方,面朝黄土背朝天,每天手头那点事都还抓不完,你怎么思考更远大的问题。思想走多远,人就走多久。思想的富有它与你的视野有很大的关系。所以我觉得包括东西部的差距在教育改革上的力度,温家宝的这句话,我今天上午讨论的主题,加大对我们教师的培训。 问:在教育体制方面,包括各种硬件、软件条件方面,这些年肯定是呈现上升趋势。但从教育成功的这些例子来讲,10年前曾经出了一个哈佛女孩刘玉婷,后来又因为出了韩寒这样一个例子,也非常得民心。但这些毕竟是特例,不具有普适性。我们到底想把孩子教育成什么样的人,我们想通过这样的教育体制塑造什么样的下一代,这块您有什么想法?答:这个问题要从两个方面来看,第一个从韩寒这些人来看是典型的个案,在我们十几亿人口的国家来看简直是典型,是太个案了,他不值得作为一个教育的版本。它不值得宣言,太个案了,十几亿的人口出那么一两三个,这是第一。第二,现在的问题确实是独生子女的问题。还有人的心态,包括现在的社会形态都会极大地影响教育。从教育本身来看,先不谈体制机制,我觉得首先是人性的问题。问:那您觉得我们的教育体制,或者是我们配套了这么好的条件,我们最终其实是想把孩子培育成什么样的方向?有人说读万卷书不如行万里路,我们说让他们读书,或者是让我们读书了,最终想达成一个什么样的目的?答:其实从国家的层面来看,学者的角度来看,已经早就认识到为什么要素质教育?你有了高度的综合素养,实际上你走入社会以后,社会怎么变化,都能够去适应和创造。这是从专家学者的角度讲的,所以为什么我们的课程改革都是围绕人的综合发展的指标和目的来做的,现在家长的期望值有些是过重了,而且都只有一个孩子。那么只有一个孩子和家长的攀比心态,导致家长对社会的需求,对学校的需求有些扭曲,有些矛盾。现在教育的评价体制也比较单一,就一个考试线。现在都在探讨的,是不是还是一考定终生等等,肯定在我们体制机制上还需要进一步完善。我们在中学教书的人都知道,我们教学生还要教家长,因为我们经常开家长会,因为要他跟我们的观点一致,我们要培养学生综合的素养,你们家长不要一天到晚只看分数。所以说这个还是和独生子女有很大关系的,这个问题是这一代人的核心问题,独生子女问题。家长的所有希望都在这一个身上,所以期望值有时候过大了。所以我们在中学里教中学生还要先教家长。从社会角度看,社会媒体应该发挥一个作用,多去报道一些考试分数不一定高但综合素质好的学生,我觉得这些方面要加大力度,而且要像学雷锋一样,成为常态。所以我让有些地方取消宣传高考状元,这是一个导向问题。(本文为腾讯网独家稿件,谢绝转载) 重新播放|转播到微博分享到空间大家都在看 “环境监测标准从PM10到PM2.5,这是社会的巨大进步。”全国人大代表、浙江省奉化市滕头村党委书记傅企平认为,这次监测标准的提高表明了国家的态度:我们绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济的增长,要走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的科学发展道路。傅企平代表说,滕头村近期将以村环境空气监测站为基础,向当地环保部门申请增加PM2.5监测设备。滕头村目前的森林覆盖率达到67%,村民们呼吸到的空气越来越清新,村里近几年的发展重点也转向园林绿化产业。在滕头村建成园林式村庄的基础上,村党委正引导园林绿化产业以连锁模式向全国各地延伸发展。 人民网北京3月8日电 (人民网前方报道组) 今天上午9时,第十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行第二次全体会议,听取刑事诉讼法修正案草案说明,十二届全国人大代表名额和选举问题的决定草案说明,香港特区、澳门特区选举十二届全国人大代表的办法草案说明。王兆国介绍了增加规定特别程序。根据刑事诉讼活动的实际情况和近年来各地积极探索的好的经验,有必要针对未成年人刑事案件等特定案件和一些特殊情况,规定特别的程序。修正案草案增加一编“特别程序”,对有关程序作出专门规定。1.规定未成年人刑事案件诉讼程序。为更好地保障未成年人的诉讼权利和其他合法权益,修正案草案在总结实践经验的基础上,针对未成年人刑事案件的特点,对办案方针、原则、诉讼环节的特别程序作出规定。其中,设置了附条件不起诉制度,规定对于未成年人涉嫌侵犯人身权利民主权利、侵犯财产、妨害社会管理秩序犯罪,可能判处一年有期徒刑以下刑罚,符合起诉条件,但有悔罪表现的,人民检察院可以作出附条件不起诉的决定。同时,为有利于未成年犯更好地回归社会,设置了犯罪记录封存制度。(修正案草案第一百零六条)2.设置特定范围公诉案件的和解程序。刑事诉讼法对自诉案件的和解作了规定。为有利于化解矛盾纠纷,需要适当扩大和解程序的适用范围,将部分公诉案件纳入和解程序。同时,考虑到公诉案件的国家追诉性质和刑罚的严肃性,防止出现新的不公正,对建立这一新的诉讼制度宜审慎把握,和解程序的适用范围也不能过大。修正案草案规定,公诉案件适用和解程序的范围为因民间纠纷引起,涉嫌侵犯人身权利民主权利、侵犯财产犯罪,可能判处三年有期徒刑以下刑罚的故意犯罪案件,以及除渎职犯罪以外的可能判处七年有期徒刑以下刑罚的过失犯罪案件。但是,犯罪嫌疑人、被告人在五年以内曾经故意犯罪的,不适用这一程序。并规定对于当事人之间达成和解协议的案件,可以依法对被告人从宽处罚。(修正案草案第一百零七条)3.设置犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件违法所得的没收程序。为严厉惩治腐败犯罪、恐怖活动犯罪,并与我国已加入的联合国反腐败公约及有关反恐怖问题的决议的要求相衔接,需要对犯罪所得及时采取冻结追缴措施。修正案草案增加规定:对于贪污贿赂犯罪、恐怖活动犯罪等重大犯罪案件,犯罪嫌疑人、被告人逃匿,在通缉一年后不能到案,或者犯罪嫌疑人、被告人死亡,依照刑法规定应当追缴其违法所得及其他涉案财产的,人民检察院可以向人民法院提出没收违法所得的申请。并设置公安机关移送人民检察院的程序和人民法院的审理程序。(修正案草案第一百零八条)4.设置依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序。刑法第十八条规定:精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果,经法定程序鉴定确认的,不负刑事责任,但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗;在必要的时候,由政府强制医疗。为保障公众安全,维护社会秩序,修正案草案增加规定:实施暴力行为,危害公共安全或者严重危害公民人身安全,经法定程序鉴定依法不负刑事责任的精神病人,有继续危害社会可能的,由公安机关移送人民检察院,人民检察院向人民法院提出强制医疗的申请,由人民法院作出决定。并对案件的审理程序、法律援助和法律救济、强制医疗的解除和人民检察院的监督等作出规定。(修正案草案第一百零九条)此外,根据有关方面的意见,修正案草案还对刑事案件证据种类、证明标准、举证责任,取保候审和监视居住的监督管理,辩护人和诉讼代理人的申请回避权,辩护人对阻碍其依法行使诉讼权利的申诉控告及处理机制,中级人民法院的管辖范围,人民法院案件审理期限,社区矫正执行等规定作了补充完善。(修正案草案第三条、第四条、第十二条、第十三条、第十四条、第十七条、第二十三条、第二十五条、第二十六条、第七十七条、第七十八条、第八十五条、第八十七条、第九十条、第一百零二条)《中华人民共和国刑事诉讼法修正案(草案)》和以上说明,请审议。 中新网3月8日电 据台湾“中央社”报道,台湾杜明郎、杜明雄兄弟被控与父亲杜清水(已殁)于2001年在大陆杀死台商侯国利等5人。台 斗地主真人版视频
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3月6日下午,正值全国“两会”正如火如荼召开之际,记者在广西大厦采访了民进贵州省委副主委、贵州大学附中校长郭子仪。郭子仪就教育方向、素质教育等话题与记者进行了交流。问:您觉得我国现在东西部教育不均衡的主要体现在哪些方面?这个问题该怎么解决?郭子仪:分两大块,一个是东部和中西部的差距。东西部差距还是比较明显的,而且有些地方差距非常大。这是第一大块。第二个是城乡这块。就是一个省,一个地方,城乡这一块。应该说这个差距目前还是存在的。这个教育方面也是两个因素,一个是经济文化发展、发达与经济欠发达地区的文化基础设施,它都是相关的,与地域,与历史,与经济发展都是相关的。那么这些问题肯定是党中央、国务院非常重视的,包括今年才出台的《国务院关于贵州经济社会又快又好发展的建议》,称为国发“二号文件”,那就是大力发展贵州经济。我们在教育这块怎么样能够推动中西部、城乡的差距缩小呢?肯定投入是一方面的,这是一个显现的东西。那么隐现的东西呢,我认为可能是文化带领下的师资资源。我们西部的教学还得被东部带动,还得向东部学习,东部在扶持,在帮带。我们把老师送到东部,但是这个过程还要加大力度,所以我说中央这个认识非常深刻,因为温家宝这次提到了加大教师的培养,这个是原话。我们西部的很多教师,你作为一个文化传承的载体,教师首先是先进文化的代表。我们贵州经济比较落后,但是我们的人的思想观念意识不落后,所以除了硬件,它是可以源源不断地助力的,但是文化的助力并没有丧失。问:您指的是教育教学的本身的改革,但是在我们教育体制上面,比如说行政管理,还面临一些体制方面的改革。答:体制,包括我们现在提得多的,包括经济体制,都在推进,因为它是一个大体制下各个职能的问题,各个职能都在变化。所以在大体制下,我觉得要改的就是教育机制的问题,因为体制的问题没办法改,因为我们的国情是这样的。我觉得在机制上,比如说高校,你在高校的自主权这方面可以改一改。从机制上面改。就是说高校的自主权。比如说省级高校,省级高校的学位、指标数等等,学生的招生指标,本省就可以决定,省属高校嘛,这个是机制方面的。所以我的意思是从高校的角度讲,机制还可以放开一些,因为改革开放嘛,还可以放开,因为我们有底气了,我们国家现在经济各个方面都有底气了,所以机制上去了。那么中小学这块始终保持义务教育,你的法律法规明确规定,只要我们把法律法规落实好了,这就是一种发展。所以我们现在好多是没有落实到位的,而没有落实到位,除了经济条件,还有人的认识,人的观念,同样一个事物,我们不同的人是认识不一样的。同样一个事件,一个事物,我们东部、西部的人对它的评判都不一样,肯定是一方水土一样的。我站在我的角度,我只有这样看待问题。你站的角度,看待的问题肯定不一样,所以它提升了人的素养和素质。这些素养素质除了我们受教育的过程以外,你的视野,我们长期是西部的视野,跟你在东部的不一样,因为东部长期来说是上成的文化和西方的文化,很开拓的视野文化,你可以打开你整个的情商。我们长期在比较贫困的地方,面朝黄土背朝天,每天手头那点事都还抓不完,你怎么思考更远大的问题。思想走多远,人就走多久。思想的富有它与你的视野有很大的关系。所以我觉得包括东西部的差距在教育改革上的力度,温家宝的这句话,我今天上午讨论的主题,加大对我们教师的培训。 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